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语言能力考试(托福)

发布:xicuu 浏览:413次

1. 教学目标: 
 参照新托福口语考试标准,帮助学生掌握综合模拟练习中的相关内容、各种题型以及相关练习; 
 
2.教学方法: 老师讲解,分组训练,全班纠错,情景对话。  


3.教学内容: 
 A. 独立口语题,学生就所熟悉的话题进行短暂的自由陈述,时间控制在45秒之内;
B.  情景题,以听力和阅读材料为基础,学生回答相关内容,阅读材料只含一个自然段,阅读时间为45秒,听力材料可能是对话,也可能是讲解,长度大约为1分半钟,考生有 30秒准备时间,60秒回答问题时间。 
 C.  学术题,以听力和阅读材料为基础,学生回答相关内容,阅读材料只含一个自然段, 阅读时间为45秒,听力材料可能是对话,也可能是讲解,长度大约为1分半钟,考生有 30秒准备时间,60秒回答问题时间。
D. 针对学生个人的特点,进行2人一组分组训练,学生自己选择熟悉的话题,进行对话,互相计算时间,纠正错误,提高学生快速进入语境的能力。   
E. 每次课程同学到台前,由老师出题,当场测试学生口语水平,其余评判,最后老师点评。
      
4.同学自我总结每次课程的收获和不足之处,老师对学生的不足进行点评。  


5. 考评内容:测试学生在不同语境下的口语反应能力,为托福口语考试取得优异成绩打下坚实的基础。