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美国

发布:xicuu 浏览:454次

用学区房换一个全能宝贝


  “学区房”在中国已是久久无法散热的TOP1家长谈论问题,有新闻报道,家长花费134万在北京购买4.4平米学区房。上一个好的学校,就是为了向好大学更进一步。可是,每年清华,北大,负担录取的学生又有几个?“学区房”是不是真的为我们的孩子在中国名校激烈竞争中站下一个名额?
   同样用这134万,留学美国可以支付孩子高中期间的学费,寄宿家庭生活费。这四年期间,孩子的英语会有飞跃的提高,在美国的美爸美妈会经常带着一家子到处走走玩玩。


  “美国高中对美国名校的保障远高于学区房“
  在国内读高中,高二有会考,高三准备高考。即使去了非常好的高中,竞争压力更是大得惊人。抗压能力好一点学生,迎风而上;但更多的学生,被这个压力打压的一蹶不振。中国好大学,要的是会考,高考关键时刻发挥失常。再好的学区房也送不进去中国名校。
  美国就读高中,在读期间的成绩更为重要,综合排名靠前的很多美国大学都不要求美国高考(SAT)成绩,更多的是高中期间的在校表现,社团活动,团队能力。所以,美国的高中生活相较于中国高中生,更加的丰富多彩,又充满意义。美国高中为特长生,优等生提供AP课程,这为申请常青藤院校的学生有了至关重要的推进作用。


  “学习能力和学习态度才是衡量‘才子’的标准”
  与中国读书有所不同,美国的学校跟国家强调因材施教,培养学习能力,端正学习态度。案例分享:
  季同学就读于徐州一中,属于偏科非常严重的同学。数学从小名列前茅,多次获得全国,全市奥数比赛,学校数学排名也一直是位居第一。然后,语文成绩缺有着明显的略施,对于中国的高考有把握上本科,但是想要上一所名校,希望十分渺茫。季爸爸经过认真思考,决定博一下美国的大学。通过我们的帮助与润色,季同学成功的到普度大学offer。
  分数不是划分孩子的标准。古语也说到“术业有专攻“,有着一学科突出的学习能力,同时又对此充满热情,和不断进取的学习态度,才是对孩子进行评定的最公平准则。
“用学区房换来全能宝贝“
  很多家长认为,送孩子出去不在父母身边就是送孩子出去吃苦。可是这个吃苦又如何定义?孩子总有一天要独立生活,这份磨练迟早都是要面对的。面对人生中不能逃避的问题叫做吃苦,那么让只有让您的宝贝做一辈子的孩子。什么叫船到桥头自然直?车到山前必有路?在父母一次次犹豫孩子无法适应美国生活的时候,孩子可能在下飞机的那一个就已经适应了。一个18岁的孩子,知道如何选课安排自己的学习生活,主动自发的去完成作业,合理管理平时的零用钱,有一两道拿手的好菜,对父母充满的理解和体谅。我相信这是一所134万4.4平米学区房无法换来的。
  艾之涵老师建议:
  经历过的就是一笔人生的财富,不逾矩形式的能力培养才能将孩子最内在的本色挖掘出来。以鼓励的教育方式替换打压的传统教育,才能让孩子永远以最向上的面貌迅速成长起来。
孩子真正的成长,发自内心的成熟,比任何一直文凭都重要,比用房子来为孩子占一个学校名位,爱的枷锁更值得让孩子拥有。
申请美国大学之前,先问问自己是否了解以下十个问题
  需要什么硬性条件?
  所谓硬性条件,是指必须要达到的,没达到的话就无法申请。我发现很多人都不了解这个问题,或者说是混淆了信息。要明白这个,首先要有一个概念,就是每个美国学校都有自己的招生要求,并没有统一的要求、统一的所谓分数线。并非所有的学校都是要求GPA3.0、都要求托福100、都要求考SAT、都要求考AP的。所以最好的方法是:打开每个院校的官方网站,一个个地去看当年的招生简章,里面都会说得清清楚楚,孰轻孰重,有不清楚的地方也可以发邮件或打电话去学校咨询。通常都会很快得到答复。当然,如果您无法看懂英文官方网站,或者无从下手,还是应该尽快寻求专业帮助。
  我适合申请ED?EA?还是RD?
  似乎很多人已经模模糊糊知道了这几个专业术语的概念,认为无非就是提前申请,就像我们国内的提前批。但是很少有人认真去看哪些学校有ED、EA或RD的申请时间又是什么时候。而更令人堪忧的是,没有几个人根据自己的情况,去合理选择ED、EA、RD,只是一味地认为提前申请录取率更大,就跟风似地都申请;或者认为自己不够优秀,就放弃ED、EA,而错失了录取机会。理性的选择,专业的分析,才能保证正确的选择!
  参考哪些排名?
  我在这里暂不去讨论这种做法的合理性。不得不承认,现在中国学生还是根据排名来选校的,这是源于这个阶段我们国内对美国大学情况的不了解,所以必须要有一个依靠的参考。相信若干年后,中美交流更加密切,视野更加开阔的时候,我们也会像美国学生一样,不去看排名选校。言归正传,要知道美国大学排名或者世界大学排名,参考美国新闻及世界报道(U.S. News and World’s Report)足矣。需要清楚的一点是,这只是一家媒体公司,并非官方权威排名,而且也没有官方权威排名,所以切忌过于迷信。再说了,一所院校到底好不好,为何不深入了解一下呢?
  双录取是怎么回事?我适合双录取吗?
  双录取就是给语言成绩达不到学校正式录取要求、但是其它方面都得到了学校认可的学生颁发的一种既有学校正课也有语言课程的录取。学生入校后只要经过3-9个月的语言学习,达到学校最低的语言要求,即可进入正式专业课程。无需重新申请大学。目前很多美国院校都开设了这种录取模式。但是否人人都适合呢?最好根据自身的条件去合理选择。况且每个有双录取的院校的招生条件也是不同的。具体问题具体分析。
  Deadline到底是什么时候?
  常常碰到家长说知道是大概在每年的10月份截止,也有人说11月份,更有人说根本就没有什么截止时间!其实这几种说法都对,但并非只有这三种时间。确切还是应该查找学校官方网站,查找当年的情况。有些学校更会强调通常在网站公布的截止时间前两个月就已经基本招满当季学生,更有学校会强调托福/雅思成绩最终接受的最高分deadline,尤其是热门学校,所以这些关乎到录取的细节都是不应该忽视的。
 学费和生活费是多少?
  美国的学费通常是按照每年9个月来算的,私立院校如哈佛大学需要6-7万美金/年,公立院校如加州伯克利大学则需要4万美金/年。当然美国也有2-3万美金一年的大学,再便宜的就属于很少数了。在美国的生活费根据地区的不同也有差异,以纽约和加州为例,纽约平均是12000美金/年,加州是15000美金/年。
  什么时候开始准备?
  很多学生和家长经常困惑不知道何时开始准备留学相关事宜。有些人认为应该尽早准备,恨不得小学、初中就开始,而有些人则到了离截止时间还有几个月还慢慢悠悠。美国的大学通常都是提前一年开始申请的。而我认为,准备的阶段并不能快到申请了才开始。是否越早越好?早到什么时候?这都需要做进一步的分析。早开始有早的优势,而晚了也并非不可亡羊补牢。
  需要多少资金证明?
  通常准备50万人民币就足够了。除非有特殊的要求如纽约大学(New York University)需要学生提供涵盖本科四年学杂费的资金证明。
  常青藤名校需要什么条件?
  常青藤名校需要学生有非常TOP的高中成绩和年级排名,通常排名在5%的学生才有足够的竞争力(如全年级学生有1000名,则需要排在前50名)。托福几乎都要求最低100分以上,个别如哥伦比亚大学的Barnard College则要求托福107分。SAT或ACT是肯定要考的,申请的学生分数几乎都在SAT 2200或ACT 30以上。AP不是必须的,但是学校会把这项作为录取参考因素之一,如果没有AP分数,则最好有其它特别的奖项去弥补,否则录取的可能性则非常渺茫。
  我能被录取吗?
如果拥有了上述如此强悍的分数作为保证,恭喜你,可以递交你的申请了!招生官应该会打开你的申请看一看的。但是——你离录取还差很远,因为我要告诉你,即使你排年级第一,语言考试满分,你的录取成功率也只有50%,你仍然会落榜,要知道常青藤名校每年有3-4万人申请啊,录取率只有6-7%。美国前劳工部长赵小兰在2013年博鳌论坛上回答“什么是最好的教育”的时候说:“美国的教育更注重知识的积累,需要学生具有批判性思维,需要寻求和培养能为社会服务的人。”美国的学校也许也正在寻找这样的可塑之才。
父母在子女留学中应扮角色
  从业多年的经验中,我经常遇到学生单独来咨询,或者家长单独来咨询的情况。其实,出国留学对于每一个家庭而言都是一件大事,需要全家人的认可支持与参与。今天,苗老师就给大家详细讲下一个家庭,尤其是家长,如何各司其职促进孩子成功申请美国梦想院校。
  家长是学生申请材料的联系者和协调者
  一般情况下,美国本科留学申请材料包含网上申请表格、文书、初高中成绩单、推荐信、资金证明等。其中成绩单是至关重要的申请材料。然而,开具成绩单并非易事。比如,有些学校只提供一份成绩单原件,有些学校只在三个信封封口处敲章等等。对于申请来说,一份成绩单原件或者三个敲章信封肯定是不够的。但这些往往是可以和教务处“商量”的。因此,家长要与教务处沟通,帮助学生准备齐全申请材料。
  家长是学生“头脑风暴”的参与者
  所谓“头脑风暴,就美国本科留学申请来说,是指在文书写作前的策划,是由文书顾问主持,学生参与的挖掘文书写作素材的过程。有些学校的申请文书会问到“家庭背景”。以加州大学为例,第一个题目涉及到“describe the world you come from”。针对类似题目,家长往往能够更深刻理解孩子的成长环境,受到的教育,孩子过去的经历和今日状况的联系。在今年辅导的申请中,有两个家长在学生“头脑风暴”阶段,说到动情时,泪流不止。家长所说的都是对家庭有重大影响的经历,这些经历对学生的成长至关重要,而这种“独特”的成长环境,正是美国院校想了解的。我一直相信,“真实”和“独特”是美国本科留学申请文书的核心。相信让家长潸然泪下的必定是关乎学生成长的即“真实”又“独特”的故事。
  家长要辅助学生设立合理的留学申请目标
  很多学生把TOP50或TOP30的学校定为目标,觉得去50名之后的学校读书,留学就没有什么意义了。而实际情况是,美国TOP100的学校,在教育质量上都是有保障的。甚至有些100名之后的学校,教学方面也特别优秀。选择学校,不要紧盯名次,也要考虑学校是否真的适合,未来的课业压力是否能够承受等因素。作为家长,要帮助学生认识自身的程度,考虑目标设定是否合理。有消息称,美国名校的退学率高达25%。申请只是留学的起点,绝非终点。家长必须考虑,即使学生进入了排名较高的大学,如果因学习不适应而造成退学,那将是对学生身心巨大的打击。
  当然,家长在留学在美国本科留学申请中的作用绝非以上三点可以概括的。但是家长如果能把以上三点做好,那必将是对学生申请很大的帮助。美国本科申请是一项复杂的系统工程,参与申请的各方各司其职、积极配合,一定能帮学生取得最满意的申请结果。
  解析美国大学学分制:“思考与辩证永远大于死记硬背 选修不同课程是为获得全新思考方式”
  西方各国高校一般实行学分制。而学分制真正成为一种制度,并得到推广,是从哈佛大学开始的。学分制的发展,起源于选课制,即让学生根据个人不同的兴趣进行学习,激发学习动力,提高学习质量。到底美国大学的学分制是怎么一回事呢?记者采访了曾经在美国读大学、并对学分制特别有研究的暨南大学国际暑期学校项目主管David,一起来了解美国大学的学分制。
  学分的总价即构成学费的主体部分
  美国大学在实行学分制之前,在选修课的推行过程中出现了一些问题,比如同一专业、同时入学的学生,由于选择课程不同,如何衡量他们的学习效果?于是,“学分制”作为一种考核标准应运而生。1871年,哈佛大学对学校所有的科目进行“学分”折算。规定学生无论选择什么课程,只要考试成绩合格,就可获得该门课程的学分。只要达到规定的学分数量,就可以毕业,不设置学习年限。从此,建立在选修制基础上的学分制在美国正式形成。之后,哈佛大学对其不断进行改革和修正。
  美国绝大多数学校按照学分收费,不同学校、不同专业的学分“单价”各不相同,必修课和选修课的学分“单价”也不同。按照学分收取学费的美国大学,其学分的总价即构成学费的主体部分。
  美国大学的学费,公立学校与私立学校有很大差异。公立学校中,以加州大学为例(所有分校大同小异),加州大学按照学分收取大学学费,每个专业学分“单价”都不一样,平均来讲,国际学生需要支付的有教育费和学费两部分,大概一年3.2万美元左右,一个本科学生毕业要修完120-128个学分,即每年平均修30个学分,也就是说,平均每个学分在1100美元左右。艺术类、实践性比较强的学科,实验室、耗材所占比例较高,因此学分“单价”更高。
  无论如何选修课都不会少于必修课
  美国的大学实行完全学分制,每个学生只要修满128个学分即可大学毕业,所以经常可以看到很多学生每个暑假都抓紧时间上暑期学校努力修学分以争取早一年毕业。也有的学生想给自己更多的时间,在大学的某一年可能会休学一年,他们称作“gap year(间隔年)”,一般他们会在间隔年工作或者游历世界,让自己开阔眼界。
  不过,毕业于哈佛大学的Nancy却经常建议师弟师妹们,如果读大学钱不是问题的话,最好还是不要提前毕业,“因为大学四年是人生中最美好的且最无忧无虑的四年,我们应该好好享受它”。
  美国大学一般以学院为单位进行招生,不同的学院对本院学子有不同的选修课模块(module)要求,比如说文理学院学历史模块,商学院学生必须选修经济学模块等等,只有满足了所在学院的选修课模块,学生才能在这个学院顺利毕业。
  每一位美国大学生的四年的大学生涯(理论上是四年)都会有一个学业顾问相伴,学业顾问会在学校后台系统里监控你的学术状态,找你聊聊人生理想,最重要的是他能通过对学生性格和兴趣的了解推荐合适的课程。
  美国大学不强制要求学生declare(确定)专业,大一的时候课程顾问会鼓励你“找找感觉”,选修一些你感兴趣的学科,大二的时候他会根据你大一时候的成绩单跟你讨论专业方向,大部分文理学院学生在大三的时候才会确定自己的专业方向。学业顾问除了在课程选择上对学生有所引导外,还会指导其如何规划自己的大学,帮助学生尽快适应大学生活,并选择好自己感兴趣的课程。
  美国大学的课程分大课和小课,大课一般4个学分(比如心理学、社会学、数学、经济学等课程),小课一般2个学分(比如小提琴、钢琴、划船、滑雪等)。在美国的大学,大一大二主要学一些通识课程,几乎所有的学生都按照自己的兴趣爱好来选课,一般专业性必修课占40%,通识类选修课占60%,有的学校是五五开,不管怎样,选修课都不会少于必修课,这样就给学生很大的选课自由。
  大一大二通识教育大三确定专业
  美国大学招生一般分两大类,一类是BA(Bachelor of Arts文学学士),一类是BS(Bachelor of Science理学学士),像生物科技、电子信息技术等理工科类的专业都属于BS的范畴,学生一般在读大学前就已经确定了到底是读BA还是BS,因为申请BS需要提供相应的AP课程(大学先修课程)学分。除了理工科类,其他包括经济、文学等在内的学科都属于BA的范畴。
  大部分学校的BS专业必修课所占比例都高于选修课,很容易理解,理工科类要学的专业类课程比较多。不过美国大部分大学都是BA类的,而BA类的大学选修课门类远高于必修课。大一大二只要保证修够一定量的基础类学科,比如数学基础、历史、语文等,其他课程都可以根据自己的兴趣爱好来选修,到了大三才根据自己的兴趣爱好和今后发展选择专业。而美国的大学转专业也比较容易,首先要GPA够分,一般是高于3分或3.5分就可以转专业了,转专业需要修够一定量的基础学分,一般大部分美国的学生在大一大二时都会修一些基础学分,直接把学分转过去就能转专业了。